Materialensite

print

Op deze pagina staat materiaal dat ontwikkeld is door collega’s.

Materiaal Burgemeester de Wildeschool

1. Visuele weergave van de spraak/taalvaardigheden van een leerling door middel van een staafgrafiek in Word. De lengte en kleur van de staven geven per getoetste spraak/taalvaardigheid de afwijking tot het gemiddelde aan:
   
   rood= -1,5 SD en slechter
   geel = -1,1 t/m -1,4 SD
   groen = -1 SD en beter
   
   De grafiek volgt de indeling van het deelprotocol logopedie t.b.v. indicatiestelling cluster 2 (onderzoeksgebieden A1 t/m A4 en pragmatiek).
   
   
2. Visuele weergave van de spraak/taalvaardigheden van leerlingen in een groep door middel van een tabel/overzicht in Excel waarin de kleuren en getallen daarin de mate van afwijking tot het gemiddelde aangeven voor de getoetste vaardigheden.

Speciaal voor het Simeacongres 2011 heeft de Burgemeester Wildeschool de informatie op usb-stick laten zetten. Deze is te bestellen via admin@burgemeesterdewilde-school.nl.

Materiaal Tine Marcusschool

In groep 3 werkt de logopedist samen met de leerkracht aan de uitbreiding van de woordenschat en het vergroten van de mondelinge taalvaardigheid. Dit wordt gedaan door middel van de methode ‘Ko heeft praatjes’. Deze taalmethode sluit aan op de taal/leesmethode die op de Tine Marcusschool gebruikt wordt (Veilig leren lezen, 2^e Maanversie). Ook in de logopedische behandeling wordt er aangesloten op het Veilig leren lezen- thema dat op dat moment wordt behandeld. Naast de woordenschat wordt er ook gewerkt aan de auditieve synthese en analyse met woorden die binnen het thema passen. Hiervoor hebben de logopedisten materiaal gemaakt. Het materiaal dat je kunt vinden op de materialensite hoort bij kern 7 van Veilig leren lezen.

Reacties of vragen kun je mailen naar Anmar Poort: A.Poort@Kentalis.nl

Hier downloaden: auditieve synthese

Hier downloaden: kwartet piraat

Hier downloaden: woordweb piraten

Materialensite

print

Wil je ook materiaal delen? Mail het dan naar materialen@simea.nl.

Cursus 'Herken ESM'

Dit is een cursus voor leidsters en pedagogisch medewerkers van kinderdagverblijven en peuterspeelzalen over "signaleren en aanpakken van ernstige spraak/taal moeilijkheden (ESM) bij peuters". De cursus kan aangepast worden voor leerkrachten van de onderbouw van het basisonderwijs. Pedagogisch  medewerkers zijn bepalend voor de kwaliteit van de kinderopvang. Zij zorgen ervoor dat kinderen gestimuleerd worden om zich te ontwikkelen op alle gebieden, zo ook op het gebied van de spraak en taal. Aanmelden voor de cursus kan via peuters@simea.nl.

Bekijk ook de folder.

Solo-apparatuur: protocollen en vragenlijsten

Op 7 april 2011 hielden Erwin Baas en Margot Willemsen tijdens het Simeacongres een presentatie over solo- apparatuur op school. Om de omgang met deze apparatuur in de schoolsituatie uniformer te maken, hebben zij protocollen opgesteld. Hierin staat beschreven welke solo-apparatuur passend is, wanneer deze gebruikt kan worden en hoe je het gebruik ervan kunt evalueren.

Op deze vind je:

• Handleiding LIFE- NL: Vragenlijsten naar effect van geluidsapparatuur
• Vragenlijst voor luistervaardigheden van kinderen
• Vragenlijst naar gebruik van solo- apparatuur, leerlingversie
• Vragenlijst naar gebruik van solo- apparatuur, leerkrachtversie

Op de site van Kentalis staan de LIFE kinderlijsten.

De presentatie bij Simea gemist? Klik dan hier en bekijk 'm alsnog.
Reacties, vragen, tips zijn welkom. Stuur deze naar Margot Willemsen: m.willemsen@kentalis.nl.

Luisterrijk Train de Trainer

Een cursus van 2 dagen voor ambulant begeleiders uit cluster 2 over de inhoud en implementatie van het programma 'Luisterrijk' op peuterspeelzalen en voorscholen.

Voor meer informatie over programma, inschrijving en data klik hier...

Copyright 2003-2012 Siméa